Занимаемая должность: | Воспитатель |
Вид образования: | высшее профессиональное |
Образовательное учреждение: | Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Санкт-Петербургский Гуманитарный университет профсоюзов" |
Специальность: | Экономика и управление на предприятии |
Квалификация: | Экономист-менеджер |
Профессиональная переподготовка: | Общество с ограниченной ответственностью "Международные Образовательные Проекты" Центр дополнительного профессионального образования "Экстерн" |
Специальность: | педагог дополнительного образования: педагогическая деятельность по реализации доп общеобразовательных программ |
Квалификация: | педагог дополнительного образования детей и взрослых |
Профессиональная переподготовка: | Частное образовательное учреждение "Институт развития образования" |
Специальность: | Воспитатель детей дошкольного возраста |
Квалификация: | |
Общий стаж: | 22 лет, 9 мес., 5 дн. |
Педагогический стаж: | 14 лет, 3 мес., 1 дн. |
Стаж в учреждении: | 11 мес., 21 дн. |
Стаж по должности: | 14 лет, 3 мес., 1 дн. |
Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста - одна из важных задач педагогической теории и практики на современном этапе. Решение ее должно начаться уже в дошкольном возрасте. Наиболее эффективное средство для этого - изобразительная деятельность и она, пожалуй, является едва ли не самым интересным видом деятельности дошкольников. В процессе рисования, лепки, аппликации ребенок испытывает разнообразные чувства: радуется красивому изображению, которое он создал сам, огорчается, если что-то не получается. Но самое главное: создавая изображение, ребенок приобретает различные знания; уточняются и углубляются его представления об окружающем; в процессе работы он начинает осмысливать качества предметов, запоминать их характерные особенности и детали, учится овладевать изобразительными навыками и умениями, учится осознанно их использовать.