Поиск по сайту
Наша галерея
Инструктор по физической культуре (бассейн)
Образование: высшее
- Новгородский государственный университет им. Ярослава Мудрого, 2016 г.
- Боровический педагогический колледж, 2012 г
Специальность: педагогическое образование
Квалификация: бакалавр
Учёная степень: нет
Учёное звание: нет
Квалификационная категория: первая. Дата получения: 21.12.2017.
Повышение квалификации:
- 2017 г. «Оказание первой помощи».
- 2017г. «Деятельность педагога дошкольного образования (инструктора по физической культуре) в условиях введения ФГОС» АНО ДПО "Институт развития образования"
- 2017 г. «Информационные технологии. Разработка методических материалов с использованием интерактивной доски» СПб «Школа бизнеса»
- 2015 г. – «Организация образовательного процесса в детском саду в условиях реализации ФГОС» 72 ч. АНО «СПБ ЦДПО»;
- 2014 г – Компьютерные курсы: Базовый курс - уровень. 40 ч.
Общий стаж работы: 4,5 года.
Педагогический стаж: 4,5 года.
Стаж работы в учреждении: 4,5 года.
Опыт работы:
- Участник всероссийского проекта «Школа цифрового века» 2015 г.
- Свидетельства о публикации в электронном СМИ работников образования nsportal.ru
У детей старшего дошкольного возраста уже сформирована достаточно высокая компетентность в различных видах деятельности и в сфере отношений. Эта компетентность проявляется, прежде всего, в способности принимать собственные решения на основе имеющихся знаний, умений и навыков.
При организации совместных игр использует договор, умеет учитывать интересы других, в некоторой степени сдерживать свои эмоциональные порывы.
Развитие произвольности и волевого начала проявляется в умении следовать инструкции взрослого, придерживаться игровых правил. Ребенок стремится качественно выполнить какое-либо задание, сравнить с образцом и переделать, если что-то не получилось.
Попытки самостоятельно придумать объяснения различным явлениям свидетельствует о новом этапе развития познавательных способностей. Ребенок активно интересуется познавательной литературой, символическими изображениями, графическими схемами, делает попытки использовать их самостоятельно.
